1、理解象征符號的能力 2、運用象征符號的能力
如果人們把一種情境定義為真實的,那么在結(jié)果上就是真實的
最新試題
交換理論的局限性表現(xiàn)在哪些方面?
如何正確評價蘇聯(lián)社會學被否定的歷史?
試析符號互動論的意義和局限性。
蘇聯(lián)早期社會學的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段?其內(nèi)容是什么?
如何評價宏觀社會理論?
帕累托的普通社會學思想體系的主要特征是什么?
為什么社會學中心由歐洲移向美國?
辯證沖突論的特點是什么?
試述20世紀30年代美國社會學的研究特點。
試述第二次世界大戰(zhàn)以來符號互動論的主要代表人物及其思想。