實然知識和應然知識。區(qū)別的目的是為了在社會學研究中驅逐道德意圖,保持社會學研究的價值中立。
最新試題
社會學現(xiàn)代化理論都有哪些研究方向?
模式變量理論的基本內(nèi)容以及它的理論功能是什么?
宏觀結構理論的前提包括哪些內(nèi)容?
恢復后的蘇聯(lián)社會學特點是什么?
試分析蘇聯(lián)社會學“三層次論”的結構體系及形成的社會背景。
試述20世紀30年代美國社會學的研究特點。
如何評價宏觀社會理論?
辯證沖突論的特點是什么?
默頓是如何發(fā)展功能分析方法的?
帕森斯社會行動理論的重點是什么?