A.輔導(dǎo)教師
B.學(xué)習(xí)伙伴
C.學(xué)習(xí)資料
D.學(xué)習(xí)平臺(tái)
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A.20世紀(jì)80年代中期
B.20世紀(jì)90年代
C.20世紀(jì)80年代后期
D.21世紀(jì)早期
A.工具資料
B.在修課程
C.客服中心
D.個(gè)人中心
A.動(dòng)覺(jué)型
B.聽(tīng)覺(jué)型
C.視覺(jué)型
D.混合型
A.經(jīng)教育部批準(zhǔn),具有頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)資格的普通高等教育屬于國(guó)民教育系列。
B.經(jīng)教育部批準(zhǔn),具有頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)資格的成人高等教育,廣播電視大學(xué),高等教育自學(xué)考試等均屬于國(guó)民教育系列。
C.經(jīng)教育部批準(zhǔn),具有頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)資格的網(wǎng)絡(luò)教育高等教育屬于國(guó)民教育系列。
D.黨校的文憑屬于國(guó)民教育系列。
A.虛擬現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言
B.超文本編輯語(yǔ)言
C.數(shù)據(jù)操作語(yǔ)言
D.超文本標(biāo)記語(yǔ)言
最新試題
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入,推動(dòng)()等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
博物學(xué)智力指的是對(duì)視覺(jué)世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達(dá)思想和情感的能力。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育?
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。
MOOC
左腦型學(xué)習(xí)者通過(guò)選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí),可以提高學(xué)習(xí)效果。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。
異步學(xué)習(xí)以光盤(pán)課件,紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
在遠(yuǎn)程教育中,學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是()。
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)有哪些?