A、公文的文號(hào);
B、公文簽發(fā)的日期;
C、同一份公文中每份公文的順序編號(hào);
D、公文印刷的總數(shù)量。
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A.四分之一
B.三分之一
C.二分之一
D.五分之一
A、本單位的秘書(shū)部門;
B、本份公文的撰寫者;
C、本份公文的主管領(lǐng)導(dǎo);
D、本份公文主送機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人。
A、通知;
B、通告;
C、通報(bào);
D、公告。
A、2個(gè);
B、3個(gè);
C、5個(gè);
D、7個(gè)。
最新試題
下級(jí)機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財(cái)力等方面難于解決的事項(xiàng),可以用()請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予幫助。
()是調(diào)查報(bào)告的核心,主要反映調(diào)查報(bào)告的成果。
××市要召開(kāi)全.市高等教育工作會(huì)議,應(yīng)使用()
為了便于傳播,“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。
()屬初步構(gòu)想的粗線條的計(jì)劃,具有參考性、理想性、可變性,尚不成熟,但它為制定規(guī)劃等長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃提供了思路和參考。
()的確定是整個(gè)活動(dòng)策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。
()是對(duì)未來(lái)某一重要的專門事項(xiàng)作出全面安排的計(jì)劃。
哪本著作奠定了我國(guó)古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)?()
函的主要功能在于()
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)()