A、帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)
B、講講小學(xué)有趣的活動(dòng)
C、喚起他們對(duì)小學(xué)生活的好奇和向往
D、為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備
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A、多騎車(chē)
B、少坐車(chē)
C、讓父母抱
D、自己上下樓梯
E、自己背包
A.和幼兒一起識(shí)別熟悉場(chǎng)地的位置
B.在體育、音樂(lè)和舞蹈活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受空間方位和運(yùn)動(dòng)方位
C.和幼兒一起玩按指令找寶游戲。對(duì)年齡小的幼兒要求她們按語(yǔ)言指令尋找，對(duì)年齡大些的幼兒可要求按照簡(jiǎn)單的圖示尋找
D.日常生活中鼓勵(lì)幼兒以自我為中心辨別方位
A、參加親戚、朋友和同事的聚會(huì)以及適合幼兒參加的社區(qū)活動(dòng)等
B、帶幼兒去酒吧和朋友聚會(huì)
C、不許幼兒參加集體活動(dòng)以免發(fā)生意外
D、支持幼兒和不同群體的同伴一起游戲，豐富其群體活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
A、只和學(xué)習(xí)好的同學(xué)玩
B、解每個(gè)人都有自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，可以互相學(xué)習(xí)
C、用民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日等，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)主要民族和世界其他國(guó)家和民族的文化
D、幫助幼兒感知文化的多樣性和差異性，理解人們之間是平等的，應(yīng)該互相尊重，友好相處
A、外出時(shí)，提醒幼兒要緊跟成人，不遠(yuǎn)離成人視線不跟陌生人走，不吃陌生人的東西；不在河邊玩耍；要遵守交通規(guī)則等
B、幫助幼兒了解周?chē)h(huán)境中不安全的事物，步驟危險(xiǎn)地事。如：不動(dòng)熱水壺不玩火或打火機(jī)，不摸電源插座，不攀爬窗戶或陽(yáng)臺(tái)
C、幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí)，如：小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等
D、告訴幼兒不允許別人觸摸自己的隱私部位
最新試題
5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇（）材料開(kāi)展活動(dòng)。
（）班幼兒能夠聽(tīng)懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語(yǔ)氣。
要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。
5-6歲的幼兒能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(jiàn)（），讓他知道其可代表具體事物。
幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。
（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門(mén)。
（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。