（）就是立足本地、放眼世界。

從20世紀50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）

諾思認為，一個社會的政治經濟組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報酬遞增狀況，從而在一定程度上決定著（）的軌跡。

泰羅認為（）依然是組織內控制和協(xié)調的主要機制。

凱登認為（）需要經常不斷的助推力。

在林德布洛姆看來，（）實際上是一種互動的政策制定方法和分析方法。

威爾達夫斯基認為，行政部門要求撥款的要領：一是要切忌操之過急，一開口就討大錢；二是要（）

當代美國著名的政治學家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是（）

輿論監(jiān)督的內容包括公共輿論監(jiān)督應具有社會權威性；公共輿論監(jiān)督應具有相對獨立性；公共輿論監(jiān)督應具有高度的有效性和（）

凱登認為，改革的關鍵是說服掌握政府機器的（）