輿論監(jiān)督的內(nèi)容包括公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有社會權(quán)威性；公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有相對獨立性；公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有高度的有效性和（）

從20世紀50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）

埃佐尼認為，理性模式和漸進模式都不是純粹的模式，他把這兩種模式結(jié)合起來并創(chuàng)造出他的（）

里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運用生態(tài)學(xué)的理論和方法，研究發(fā)展中國家的行政問題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學(xué)方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學(xué)成為一門系統(tǒng)的學(xué)科，并在行政學(xué)領(lǐng)域發(fā)生重要影響。

古立克把市政研究局稱作為（）的“發(fā)電廠和思想庫”。

里格斯將從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會稱為（）社會。

布坎南突出的理論貢獻是把政治決策的分析和（）相結(jié)合。

諾思認為，一個社會的政治經(jīng)濟組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報酬遞增狀況，從而在一定程度上決定著（）的軌跡。

個人魅力統(tǒng)治是一種以（）的權(quán)威。

將官僚和民主作為一對選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。