單項(xiàng)選擇題美國(guó)斯坦福大學(xué)梅麗莎·莫爾博士在《天哪:臟話(huà)簡(jiǎn)史》一書(shū)中談到一個(gè)有趣的現(xiàn)象:有些患阿爾茨海默癥或中過(guò)風(fēng)的病人在徹底喪失語(yǔ)言能力后,仍能反復(fù)說(shuō)出某個(gè)臟話(huà)。這不免令人感到困惑:難道說(shuō)臟話(huà)不是在說(shuō)話(huà)嗎?如果以下陳述為真,哪一項(xiàng)最好地解釋了上述現(xiàn)象()

A.在約100萬(wàn)個(gè)英語(yǔ)單詞中,盡管只有十多個(gè)是臟話(huà),但它們的使用頻率非常高。
B.腦科學(xué)家的研究證實(shí),人的精神能夠在生理學(xué)的意義上改變身體狀態(tài)。
C.臟話(huà)是最能表達(dá)極端情緒的詞語(yǔ),說(shuō)臟話(huà)能減輕壓力并有助于忍受疼痛。
D.一般的詞語(yǔ)被保存在控制自主行為和理性思考的大腦上層區(qū)域,而臟話(huà)則被保存在負(fù)責(zé)情緒和本能反應(yīng)的大腦下層區(qū)域。


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1.單項(xiàng)選擇題我的大多數(shù)思想開(kāi)放的朋友都讀了很多書(shū),我的大部分思想不開(kāi)放的朋友就不是這樣。你讀得越多,你就越有可能遇到新思想的挑戰(zhàn),你對(duì)自己思想的堅(jiān)持就會(huì)被削弱,這種說(shuō)法是有道理的。閱讀還把你從日常生活中解放出來(lái),向你展示生活的多樣性和豐富性。因此,閱讀使人思想開(kāi)放。如果以下陳述為真,哪一項(xiàng)最有力地削弱了上文中的結(jié)論()

A.某人愛(ài)讀文學(xué)作品,特別愛(ài)讀詩(shī)歌,后來(lái)自己也寫(xiě)詩(shī),現(xiàn)在是一位很有名的詩(shī)人。
B.有人讀了很多書(shū),每讀一本書(shū)都覺(jué)得有道理,不同的道理老在腦袋里打架,都快變成瘋子了。
C.如果只選擇性地閱讀特定類(lèi)型或有特定觀點(diǎn)的書(shū),很可能讀得越多越偏執(zhí)。
D.有些人讀書(shū)喜歡把自己擺進(jìn)去,讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)就覺(jué)得自己是林黛玉或者是賈寶玉。

3.單項(xiàng)選擇題青海湖的湟魚(yú)是味道鮮美的魚(yú),近年來(lái)由于自然環(huán)境的惡化和人的過(guò)度捕撈,數(shù)量大為減少,成了珍稀動(dòng)物。凡是珍稀動(dòng)物都是需要保護(hù)的動(dòng)物。如果以上陳述為真,以下陳述都必然為真,除了()

A.有些珍稀動(dòng)物是味道鮮美的魚(yú)。
B.有些需要保護(hù)的動(dòng)物不是青海湖的湟魚(yú)。
C.有些味道鮮美的魚(yú)是需要保護(hù)的動(dòng)物。
D.所有不需要保護(hù)的動(dòng)物都不是青海湖的湟魚(yú)。

4.單項(xiàng)選擇題一段時(shí)期以來(lái),網(wǎng)絡(luò)上所謂政府官員的“神回復(fù)”接連出現(xiàn),引發(fā)公眾對(duì)官員“雷語(yǔ)”現(xiàn)象的關(guān)注。據(jù)媒體報(bào)道,某地方官員問(wèn)專(zhuān)家“江豚好不好吃”,當(dāng)?shù)玫健安缓贸浴钡拇饛?fù)時(shí),這位官員竟說(shuō):“不好吃干嘛要保護(hù)?”以下各項(xiàng)都是該地方官員的話(huà)所隱含的意思,除了()

A.只有江豚好吃,我們才保護(hù)它。
B.如果江豚不好吃,我們就不保護(hù)它。
C.對(duì)于動(dòng)物保護(hù)工作來(lái)說(shuō),首先要考慮的是被保護(hù)動(dòng)物是否好吃。
D.動(dòng)物是否需要保護(hù),與它是否好吃無(wú)關(guān)。

最新試題

通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)投資方式融資創(chuàng)建的公司比通過(guò)其他渠道融資創(chuàng)建的公司失敗率要低??梢?jiàn),與企業(yè)家個(gè)人素質(zhì),公司戰(zhàn)略規(guī)劃或公司管理結(jié)構(gòu)等因素相比,融資渠道對(duì)于一個(gè)新公司的成功發(fā)展是更為重要的因素。如果以下哪項(xiàng)陳述為真,將最有力地削弱上述論述()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

孔子非常懂得飲食和養(yǎng)生的道理,《論語(yǔ)·鄉(xiāng)黨》就列出了很多“食”和“不食”的主張,比如“不時(shí)不食”,意思是說(shuō)不要吃反季節(jié)蔬菜。以下哪項(xiàng)陳述是上述解釋所必須依賴(lài)的假設(shè)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

天津許云鶴一案:許云鶴在駕車(chē)行駛途中,遇王老太翻越馬路中心護(hù)欄,后王老太倒地受傷,許把她扶起,王老太堅(jiān)稱(chēng)是許將她撞傷。經(jīng)司法鑒定,許的車(chē)沒(méi)有碰到她。法院一審認(rèn)為,許見(jiàn)到王老太時(shí)離她僅四、五米遠(yuǎn),她摔倒定然是由于受到許的車(chē)驚嚇,判決許承擔(dān)40%的責(zé)任,賠償王老太108606元。以下哪項(xiàng)陳述最好地指出了該案一審中的紕漏之處()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)委員會(huì)工作兩年,每年都由4人組成,其中2名成員來(lái)自下面4位法官:F、G、H和I,另外2名成員來(lái)自下面3位科學(xué)家:V、Y和Z。每一年,該委員會(huì)有1名成員做主席。在第一年做主席的成員在第二年必須退出該委員會(huì)。在第二年做主席的人在第一年必須是該委員會(huì)的成員。該委員會(huì)成員必須滿(mǎn)足下面的條件:G和V不能在同一年成為該委員會(huì)的成員。H和Y不能在同一年成為該委員會(huì)的成員。每一年,I和V中有且只有一位做該委員會(huì)的成員。如果V在第一年做該委員會(huì)主席,下面哪一選項(xiàng)列出了在第二年必須做該委員會(huì)成員的兩個(gè)人()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般情況下,上市公司的業(yè)績(jī)與其股票價(jià)格是正相關(guān)的:一個(gè)公司公布年報(bào)時(shí),如果其利潤(rùn)高于市場(chǎng)利潤(rùn),則該公司的股票價(jià)格會(huì)上漲。然而,2011年3月31日,我國(guó)從事核電等電力機(jī)組生產(chǎn)的東方電氣公司公布年報(bào),67%的凈利潤(rùn)增速超過(guò)了市場(chǎng)預(yù)期,但收盤(pán)時(shí)其股票價(jià)格卻下挫1.59%,跑輸大盤(pán)0.73個(gè)百分點(diǎn)。如果以下哪項(xiàng)陳述為真,能夠最好的解釋上述反?,F(xiàn)象()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

思想觀念的價(jià)值,在競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)彰顯,在實(shí)踐中才能檢驗(yàn)。“我不同意你的看法,但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利”。這是一種胸懷,更是一種自信。那種扣帽子、抓辮子的辯論方式,“不同即敵對(duì)”的思維模式,本質(zhì)上都是狹隘虛弱的表現(xiàn),無(wú)助于和諧社會(huì)的構(gòu)建。全社會(huì)都應(yīng)該以包容的心態(tài)對(duì)待“異質(zhì)思維”,尤其是執(zhí)掌權(quán)柄者。以下各項(xiàng)陳述都支持上述觀點(diǎn)和論證,除了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在眾聲喧嘩中,盡可能打撈那些沉沒(méi)的聲音,是社會(huì)管理者應(yīng)盡之責(zé)。以政府之力,維護(hù)弱勢(shì)人群的表達(dá)權(quán),使他們的利益能夠通過(guò)制度化規(guī)范化渠道正常表達(dá),這是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵所在。只有這樣,才能讓“說(shuō)話(huà)”,“發(fā)聲”不僅是表達(dá)訴求的基本手段,更成為培育健康社會(huì)心態(tài)的重要環(huán)節(jié),成為社會(huì)長(zhǎng)治久安的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如果以下哪項(xiàng)陳述為真,將最有力地支持上述論證()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)委員會(huì)工作兩年,每年都由4人組成,其中2名成員來(lái)自下面4位法官:F、G、H和I,另外2名成員來(lái)自下面3位科學(xué)家:V、Y和Z。每一年,該委員會(huì)有1名成員做主席。在第一年做主席的成員在第二年必須退出該委員會(huì)。在第二年做主席的人在第一年必須是該委員會(huì)的成員。該委員會(huì)成員必須滿(mǎn)足下面的條件:G和V不能在同一年成為該委員會(huì)的成員。H和Y不能在同一年成為該委員會(huì)的成員。每一年,I和V中有且只有一位做該委員會(huì)的成員。下面哪項(xiàng)一定為真()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在某個(gè)班級(jí)中,L同學(xué)比X同學(xué)個(gè)子矮,Y同學(xué)比L同學(xué)個(gè)子矮,但M同學(xué)比Y同學(xué)個(gè)子矮,所以Y同學(xué)比J同學(xué)個(gè)子矮。必須增加以下哪項(xiàng)陳述前提,才能合邏輯地推出上述論述()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)委員會(huì)工作兩年,每年都由4人組成,其中2名成員來(lái)自下面4位法官:F、G、H和I,另外2名成員來(lái)自下面3位科學(xué)家:V、Y和Z。每一年,該委員會(huì)有1名成員做主席。在第一年做主席的成員在第二年必須退出該委員會(huì)。在第二年做主席的人在第一年必須是該委員會(huì)的成員。該委員會(huì)成員必須滿(mǎn)足下面的條件:G和V不能在同一年成為該委員會(huì)的成員。H和Y不能在同一年成為該委員會(huì)的成員。每一年,I和V中有且只有一位做該委員會(huì)的成員。如果H在第一年做主席,下面哪一位能夠在第二年做主席()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題