一家劇院計劃在秋季的7周內(nèi)上演7個劇目，它們是F、G.、J、K、O、R、S。每周上演一個劇目，每個劇目恰好演出一周。劇目的安排必須滿足以下條件：（1）G必須在第三周上演。（2）O和S不能連續(xù)演出。（3）K必須安排在J和S之前上演。（4）F和J必須安排在連續(xù)的兩周中演出。如果把R安排在第五周，把O安排在第二周，則可供選擇的安排方式有（）

稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，廣泛應(yīng)用于尖端科技和軍工領(lǐng)域。世界絕大部分稀土產(chǎn)自中國。1998年以來，中國開始減少稀土開采量，控制稀土出口配額，加強稀土行業(yè)的集中度。對此，一些國家指責(zé)中國壟斷資源，對世界其他國家“有極大的破壞性”，要求中國放寬對稀土產(chǎn)業(yè)的控制。如果以下哪項陳述為真，最適合用來反駁這些國家對中國的指責(zé)（）

一個委員會工作兩年，每年都由4人組成，其中2名成員來自下面4位法官：F、G、H和I，另外2名成員來自下面3位科學(xué)家：V、Y和Z。每一年，該委員會有1名成員做主席。在第一年做主席的成員在第二年必須退出該委員會。在第二年做主席的人在第一年必須是該委員會的成員。該委員會成員必須滿足下面的條件：G和V不能在同一年成為該委員會的成員。H和Y不能在同一年成為該委員會的成員。每一年，I和V中有且只有一位做該委員會的成員。下面哪項列出了能夠在第一年成為該委員會成員的名單（）

在某公司內(nèi)部，新近設(shè)立了許多非常專門化的部門。這表明，該公司對下述問題非常感興趣：如何以更精準(zhǔn)的方式抓住其消費群體？上述推理缺少下面哪一個選項（）

在對6歲兒童所做的小學(xué)入學(xué)前綜合能力測試中，全天上甲學(xué)前班達(dá)9個月的兒童平均得分58分，只在上午上甲學(xué)前班達(dá)9個月的平均得分52，只在下午上甲學(xué)前班達(dá)9個月的平均得分51分；全天上乙學(xué)前班達(dá)9個月的平均得分54分；而那些來自低收入家庭且沒有上過學(xué)前班的6歲兒童，在同樣的小學(xué)入學(xué)前綜合能力測試中平均得分32。在統(tǒng)計學(xué)上，32分與上述其他分?jǐn)?shù)之間的差距有重要的意義。從上面給定的數(shù)據(jù)，可以最合理地得出下面哪個假設(shè)性結(jié)論（）

平均而言，今天受過教育的人的讀書時間明顯少于50年前受過教育的人的讀書時間，但是，現(xiàn)在每天的售書冊數(shù)卻比50年前增加了很多。以下各項陳述都有助于解釋上述現(xiàn)象，除了（）

通過風(fēng)險投資方式融資創(chuàng)建的公司比通過其他渠道融資創(chuàng)建的公司失敗率要低。可見，與企業(yè)家個人素質(zhì)，公司戰(zhàn)略規(guī)劃或公司管理結(jié)構(gòu)等因素相比，融資渠道對于一個新公司的成功發(fā)展是更為重要的因素。如果以下哪項陳述為真，將最有力地削弱上述論述（）

孔子非常懂得飲食和養(yǎng)生的道理，《論語·鄉(xiāng)黨》就列出了很多“食”和“不食”的主張，比如“不時不食”，意思是說不要吃反季節(jié)蔬菜。以下哪項陳述是上述解釋所必須依賴的假設(shè)（）

在某個班級中，L同學(xué)比X同學(xué)個子矮，Y同學(xué)比L同學(xué)個子矮，但M同學(xué)比Y同學(xué)個子矮，所以Y同學(xué)比J同學(xué)個子矮。必須增加以下哪項陳述前提，才能合邏輯地推出上述論述（）

在《反省的生命》一書中，諾齊克寫到：“我不會像蘇格拉底一樣，說未經(jīng)反省的生命是不值得過的——那是過分嚴(yán)苛了。但是，如果我們的人生是由深思熟慮的反省所引導(dǎo)，那么，它就是我們?yōu)樽约夯畹纳?，而不是別人的。從這個意義上說，未經(jīng)反省的生命是不完整的生命?！币韵赂黜椂寄軓闹Z齊克的陳述中推出，除了（）