意義的建構(gòu)者

概括性涉及的兩個(gè)方面，一是實(shí)地研究者所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題，二是我們所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對象是否能代表其他同類對象的問題。

結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一，做到標(biāo)準(zhǔn)化。

簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。

由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì)，而不是關(guān)于變量的，因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關(guān)系。

簡述理論對經(jīng)驗(yàn)研究的作用。

定量研究的研究者在實(shí)地研究中，經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。

定量研究主要關(guān)注和回答有關(guān)整體的，相對宏觀的，相對普遍的，側(cè)重客觀事實(shí)的，特別是有關(guān)變量之間關(guān)系的問題。

定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料，并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開始進(jìn)行的。

定性研究最終的報(bào)告寫作和完成處在研究過程的最尾端。