A.先臨時(shí)后長(zhǎng)期
B.先長(zhǎng)期后臨時(shí)
C.先緩后急
D.先簽名后核對(duì)
E.一般情況下可執(zhí)行口頭醫(yī)囑
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A.口腔疾患病人
B.食道狹窄病人
C.拒絕進(jìn)食病人
D.早產(chǎn)兒
E.禁食病人
A.疼痛時(shí),宜于餐前l(fā)0min給予止痛劑
B.因病情需要,食譜可不考慮病人的飲食習(xí)慣
C.臥床病人取仰臥位進(jìn)食
D.可隨意食用家屬帶來(lái)的食物
E.給雙目失明病人喂食,應(yīng)先告之食品名稱
A.喂食時(shí)先喂流質(zhì)食物
B.根據(jù)病人要求發(fā)放飯菜
C.病人在單獨(dú)雅致的環(huán)境進(jìn)餐
D.疼痛者餐前l(fā)0min給止痛劑
E.餐前暫停非急需的治療和檢查
A.低脂飲食
B.低鹽飲食
C.低膽固醇飲食
D.無(wú)鹽飲食
E.流質(zhì)飲食
A.0.5g
B.2g
C.3g
D.5g
E.6g
最新試題
成長(zhǎng)與發(fā)展是人的基本特點(diǎn),其中()。
列出羅依適應(yīng)模式二級(jí)評(píng)估的三種刺激的內(nèi)涵并舉例。
紐曼對(duì)人、環(huán)境、健康、護(hù)理這四個(gè)概念是怎樣描述的?
紐曼系統(tǒng)模式中初級(jí)預(yù)防、二級(jí)預(yù)防、三級(jí)預(yù)防的含義是什么?
愛瑞克森的心理發(fā)展分期及各期的發(fā)展任務(wù)是什么?
下列描述符合塞利壓力學(xué)說(shuō)的為()。
羅依認(rèn)為適應(yīng)模式有兩個(gè)相互聯(lián)系的次系統(tǒng),它們是()。
觸摸的重要性是()。
醫(yī)護(hù)合作性問(wèn)題
下列有關(guān)護(hù)理程序的說(shuō)法不正確的是()。