A、事業(yè)成敗要靠運(yùn)氣
B、事業(yè)成敗要靠能力
C、事業(yè)成敗要靠毅力
D、拼搏是必不可少的一條路,拼搏以后有成又?jǐn)。匾氖钦γ纯创?/p>
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A、社會(huì)環(huán)境決定職業(yè)地位
B、職業(yè)適應(yīng)性與追求
C、人生掙扎
D、需求與組織
A、耐受力下降
B、鄉(xiāng)土觀念變強(qiáng)
C、總體素質(zhì)偏低
D、吃苦耐勞不足
A、文化傳媒
B、教育
C、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
D、社會(huì)服務(wù)
A、信息要素
B、資本要素
C、口才要素
D、技術(shù)要素
A.先天條件
B.我們對自己未來職業(yè)生涯清晰的認(rèn)識和正確的規(guī)劃
C.后天努力
D.什么都不需要
最新試題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
制作簡歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
職業(yè)的含義包括()。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
制作簡歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
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