A.直覺(jué)行動(dòng)思維
B.抽象思維
C.形象思維
D.發(fā)散思維
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A.直觀(guān)動(dòng)作思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.直覺(jué)思維
A.合取概念
B.析取概念
C.關(guān)系概念
D.自然概念
A.鋼筆
B.毛筆
C.書(shū)寫(xiě)工具
D.圓珠筆
A.抽象
B.概括
C.分析
D.綜合
A.思維的抽象過(guò)程
B.思維的具體化過(guò)程
C.思維的分類(lèi)過(guò)程
D.思維的概括過(guò)程
最新試題
明明知道某件事,就是回憶不起來(lái),這是()。
教育心理學(xué)研究認(rèn)為學(xué)生這一要素主要是從兩個(gè)方面來(lái)影響學(xué)與教的過(guò)程,第一是群體差異,第二是()
心理學(xué),特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是()
在電視劇里,男主角會(huì)在茫茫人海中一眼就看到女主角,這是注意的()。
就某一問(wèn)題要求被研究者回答自己的想法或做法,以此來(lái)分析推測(cè)群體的態(tài)度和心理特征的心理學(xué)研究方法是()。
洛克的《生理心理學(xué)原理》一書(shū)被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。
教學(xué)環(huán)境中,物質(zhì)環(huán)境涉及自然條件、()及空間布置。
在教育學(xué)發(fā)展過(guò)程中,將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)教育學(xué)科科學(xué)性,被稱(chēng)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”是()。
學(xué)與教相互作用過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程,該系統(tǒng)包含的要素有()
學(xué)與教相互作用過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程,該系統(tǒng)包含的要素有()。