問(wèn)答題光合C3途徑可分為幾個(gè)階段？每個(gè)階段有何作用？
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1.問(wèn)答題什么叫PQ循環(huán)？
2.單項(xiàng)選擇題光合作用C3途徑每固定1分子CO2需要消耗（）分子ATP。
A、3
B、6
C、12
D、18
3.單項(xiàng)選擇題在植物的光合作用中，通過(guò)電子傳遞提供的能量去泵動(dòng)質(zhì)子跨過(guò)（）。
A、質(zhì)膜
B、類囊體膜
C、葉綠體內(nèi)膜
D、葉綠體外膜
4.單項(xiàng)選擇題光合作用電子傳遞偶聯(lián)ATP形成的機(jī)理方式稱為（）。
A、C3途徑
B、C4途徑
C、化學(xué)滲透
D、氧化磷酸化
5.單項(xiàng)選擇題在植物光合作用光反應(yīng)的電子傳遞過(guò)程中，其最終的電子受體是（）。
A、CO2
B、H2O
C、O2
D、NADP+
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CO2在葉綠體內(nèi)的代謝途徑為CO2→C5→C3→（CH2O）。
題型：判斷題
光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于呼吸作用。
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在研磨時(shí)加入少許二氧化硅和碳酸鈣，其作用分別是研磨充分，溶解色素。
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將果蔬置于黑暗密閉容器后的一段時(shí)間內(nèi)，呼吸作用釋放CO2量/消耗的O2量比值變小。
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光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，且光照越強(qiáng)光合速率越快。
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晴朗夏日的中午，小麥植株葉綠休中C3與C5的比值變大。
題型：判斷題
合理密植有利于增大光合面積。
題型：判斷題
薩克斯通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明綠色植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。
題型：判斷題
線粒體和葉綠體合成ATP時(shí)一定伴隨[H]的產(chǎn)生。
題型：判斷題
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題型：判斷題