無論是與專家研討，還是與委托方的決策者座談，都可以采用（）的形式進行。

問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。

問卷題目設計應遵守（）的原則，不要誘導被訪者朝某個設定的方向回答問題。

在督導過程中，除了利用（）進行回訪核查，或讓（）進行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調(diào)查主辦機構(gòu)簽訂一份合同，以（）的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。

首先使用問卷對心理現(xiàn)象進行精確測量的是（），其問卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關的環(huán)境因素。

對訪問員的考察，最好采?。ǎ┑姆绞竭M行。

為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對選中的答案進行排序，等級排序形式是一種（）

簡述按戶籍資料進行區(qū)域抽樣的步驟。

問卷題目設計要避免出現(xiàn)雙重負載，應該做到（），這是一個經(jīng)常被提及的設計原則。

語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。