多項(xiàng)選擇題音樂教學(xué)的情景一陶冶模式包含的程序有（）
A.總結(jié)轉(zhuǎn)化
B.情景創(chuàng)設(shè)
C.情境體驗(yàn)
D.情景激發(fā)
E.培養(yǎng)感受
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1.多項(xiàng)選擇題活躍于18世紀(jì)末19世紀(jì)初的維也納古典樂派的作曲家包括（）。
A.巴赫
B.海頓
C.莫扎特
D.貝多芬
2.多項(xiàng)選擇題音樂教育目的是隨著社會的發(fā)展而演變的，教育目的的功能有（）。
A.強(qiáng)制功能
B.導(dǎo)向功能
C.調(diào)控功能
D.評價(jià)功能
E.示范功能
3.多項(xiàng)選擇題下列屬于序列主義音樂的代表人物有（）
A.梅西安
B.布萊茲
C.巴比特
D.杜威
4.多項(xiàng)選擇題以下屬于1945年“二戰(zhàn)”以后的西方現(xiàn)代音樂的有（）。
A.序列音樂
B.電子音樂
C.偶然音樂
D.具體音樂
E.印象音樂
5.單項(xiàng)選擇題古希臘最著名的抒情詩女詩人為（）
A.泰爾潘德
B.阿爾凱奧斯
C.薩福
D.阿爾克曼
最新試題
簡述教師如何進(jìn)行自我反思
題型：問答題
下列哪部作品篇反映了原始社會的狩獵生活？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
被稱為“標(biāo)題音樂大師”的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
識譜方式分（）、（）兩種，低年級以（）為主，（）不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn)，（）開始進(jìn)入識譜，學(xué)五線譜的到了高年級時也要學(xué)簡譜。課堂樂器，低年級主要是（），從三年級開始。以豎笛為主，有條件的也可以選用（）等。
題型：填空題
音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的自我評價(jià)是：（）、（）、領(lǐng)域擴(kuò)展、（）、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與、易于理解執(zhí)行。
題型：填空題
下列作品中，屬于圣·桑創(chuàng)作的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
被稱為“古典主義的浪漫者”的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
器樂曲《雨打琵琶》屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
被稱為“偶然音樂的開山鼻祖” 的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪部作品反映古人的祭祀內(nèi)容？（）
題型：單項(xiàng)選擇題