多項(xiàng)選擇題績(jī)效申訴處理機(jī)構(gòu)主要由()組成。

A.公司領(lǐng)導(dǎo)
B.人力資源部
C.績(jī)效管理委員會(huì)
D.工會(huì)
E.績(jī)效管理日常管理小組


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題按員工的工種組成情況區(qū)分,作業(yè)組可以分為()。

A.專業(yè)作業(yè)組
B.非專業(yè)作業(yè)組
C.輪班作業(yè)組
D.綜合作業(yè)組
E.圓班作業(yè)組

2.多項(xiàng)選擇題在崗位評(píng)價(jià)中,對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)的制定,可以采用()標(biāo)準(zhǔn)。

A.綜合計(jì)分
B.單一計(jì)分
C.唯一計(jì)分
D.多種綜合計(jì)分
E.復(fù)合計(jì)分

3.多項(xiàng)選擇題基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)的征繳比例為()。

A.用人單位繳費(fèi)率應(yīng)控制在職工工資總額的6%左右
B.用人單位繳費(fèi)率應(yīng)控制在職工工資總額的4%左右
C.職工繳費(fèi)率一般為本人工資收入的2%
D.職工繳費(fèi)率一般為本人工資收入的1%
E.職工繳費(fèi)率一般為本人工資收入的3%

4.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)過程中,教學(xué)方案的制訂程序包括()。

A.確定教學(xué)目的
B.確定教學(xué)名稱
C.檢查培訓(xùn)內(nèi)容
D.確定教學(xué)方法
E.選定教學(xué)工具

5.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力制衡原則的描述正確的是()。

A.任何一級(jí)組織只能有一個(gè)人負(fù)責(zé)
B.無論對(duì)哪一項(xiàng)工作來說,一個(gè)下屬人員只應(yīng)接受一個(gè)上級(jí)主管的命令
C.權(quán)力的運(yùn)用必須受到監(jiān)督
D.下級(jí)組織只接受一個(gè)上級(jí)組織的命令和指揮
E.上級(jí)不能越級(jí)指揮下級(jí),應(yīng)維護(hù)下級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

最新試題

績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型:判斷題

當(dāng)人力資源供大于求時(shí),要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。

題型:判斷題

通過薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。

題型:判斷題

內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對(duì)被調(diào)查對(duì)象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級(jí)狀況,崗位層級(jí)差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等,崗位評(píng)價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。

題型:判斷題

外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時(shí)自身也得到最大滿足。

題型:判斷題

對(duì)于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。

題型:判斷題