A.能夠進(jìn)行有氧呼吸的生物的異化作用都釋放二氧化碳
B.不是所有細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物
C.自養(yǎng)型生物都能夠吸收二氧化碳
D.不是所有綠色植物光合作用都產(chǎn)生氧氣
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A.種群封閉，不與外來種群發(fā)生雜交
B.種群封閉一定年限后引入外來優(yōu)良個(gè)體使種群復(fù)壯
C.種群封閉達(dá)一定年限后才供應(yīng)實(shí)驗(yàn)研究使用
D.分籠飼養(yǎng)，選育良種
A.固定化葡萄糖異構(gòu)酶反應(yīng)器生產(chǎn)高果糖
B.植物組織培養(yǎng)接種
C.活性污泥培養(yǎng)
D.試管苗移栽前的適應(yīng)性“煉苗”
A.都來源于性腺（卵巢或者睪丸）
B.除作用干生殖腺外還可以作用于其他器官或者組織，如乳房、肌肉等
C.都屬于脂質(zhì)，因而對(duì)體檢項(xiàng)目中的“總膽固醇”數(shù)值有影響
D.水平高時(shí)對(duì)垂體產(chǎn)生抑制作用
A.水稻自身也能產(chǎn)生作用類似2，4-D的物質(zhì)，噴灑2，4-D導(dǎo)致作用效果疊加
B.噴灑2，4-D打破了植株?duì)I養(yǎng)物質(zhì)分配的合理性
C.2，4-D是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，其作用類似赤霉素
D.如果噴灑時(shí)用的濃度不同，產(chǎn)生的效果肯定不相同
A.濃度越高膜電位差越大
B.濃度越高膜電位差越小
C.濃度越高動(dòng)作電位幅度越大
D.濃度越高動(dòng)作電位幅度越小
最新試題
小雨同學(xué)設(shè)計(jì)了幾種“調(diào)查沂源縣初中學(xué)生近視發(fā)病率”的實(shí)施方案，你認(rèn)為最合理的方案是（）
在神州十二飛行任務(wù)中，蘋果登上中國航天員們的太空菜單，成為了名副其實(shí)的水果界“頂流”。宇航員在享用蘋果時(shí)，酸酸甜甜的物質(zhì)主要存在于蘋果果肉細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中？（）
在我國很多地方，尤其是廣大農(nóng)村，流傳著“冬吃蘿卜，夏吃姜，不勞醫(yī)生開藥方、“蘿卜小人參”等諺語，蘿卜成了我們?nèi)粘Ｉ钪械闹饕卟酥唬瑥纳锏慕Y(jié)構(gòu)層次看，它的食用部分為（）
生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水的水源，在調(diào)節(jié)氣候等方面也有重要作用的生態(tài)系統(tǒng)是（）
在生物學(xué)研究中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)法研究最先的步驟應(yīng)該是（）
下列生命現(xiàn)象與實(shí)際不相符的是（）
2012年2月9日，在上?？萍拣^內(nèi)創(chuàng)新成果展上，一只活蹦亂跳的“人耳鼠”吸引了眾人眼球，它的背上長了只“人耳軟骨”（如圖）。這項(xiàng)技術(shù)有望取代傳統(tǒng)以雕刻肋軟骨為主的耳再造模式，從結(jié)構(gòu)層次上看，鼠背上長出的“人耳軟骨”屬于（）
如圖表示某細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)數(shù)量變化曲線，正確的是（）
下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（）
爬山虎的根部能夠分泌一種酸性物質(zhì)，可以腐蝕周圍環(huán)境獲得它所需要的營養(yǎng)。下列生物與環(huán)境的關(guān)系中，與此相似的是（）