A.人、財、物
B.責(zé)、權(quán)、利
C.產(chǎn)、供、銷
D.管、罰、查
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A.質(zhì)量
B.產(chǎn)品
C.經(jīng)濟效益
D.企業(yè)發(fā)展
A.干部
B.企業(yè)職工
C.部分工人
D.部分干部
A.勞動態(tài)度
B.敬業(yè)精神
C.負責(zé)精神
D.人的因素
A.質(zhì)量責(zé)任
B.質(zhì)量管理
C.業(yè)務(wù)、專業(yè)技術(shù)
D.職工素質(zhì)
A.消耗指標
B.勞動指標
C.產(chǎn)品產(chǎn)量指標
D.產(chǎn)品質(zhì)量指標
最新試題
寫作典型事跡演講稿要求內(nèi)容準確,即不能杜撰、不能選擇。
某裝置的富氣中C3組分的含量為30kg/h,經(jīng)壓縮冷凝后干氣中C3組分的含量為3kg/h,試求C3組分的收率為多少?
某一傳熱面積為2m2的列管式換熱器,管程熱水的流量為1500kg/h,進口溫度為80℃,出口溫度為50℃,殼程冷水進口溫度為15℃,出口溫度為30℃,逆流流動,試計算換熱器的總傳熱系數(shù)。[熱水的比熱容cp=4.18×103J/(kg·K)]
已知通過冷卻器的油品放熱量為23018.4J/s,冷卻水的初溫為303K,出口溫度不超過308K,已知水的比熱容為4.18kJ/(kg·K),求冷卻水用量。
提高裝置的處理量可以降低能耗。
教學(xué)方法是教師在教學(xué)過程中為完成教學(xué)任務(wù),達到教學(xué)目的而采用的工作方法和在教師指導(dǎo)下學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
科技文章的常見結(jié)構(gòu),一般可以歸納成四種結(jié)構(gòu)式:并列式、串式、傘式、混合式。
某裝置的富氣中C3組分的含量為30kg/h,C3的收率為90%,試求壓縮冷凝后干氣中的C3組分的含量為多少?
某油田淺冷裝置制冷循環(huán)系統(tǒng)采用氨作為制冷劑,已知氨在蒸發(fā)器內(nèi)的蒸發(fā)壓力為0.122MPa,蒸發(fā)溫度-30℃,蒸發(fā)后的氨蒸氣經(jīng)壓縮至1.83MPa,冷凝溫度為43℃,冷凝器內(nèi)總壓力為1.83MPa,試確定系統(tǒng)中是否有空氣?含量是多少?(氨冷凝溫度為43℃,對應(yīng)的冷凝壓力是1.72MPa。)
壓縮機工作時,缸內(nèi)氣壓p1為30atm,當(dāng)氣體推壓活塞環(huán)時,由于活塞環(huán)緊貼缸壁和槽壁,使氣體的流通受到阻塞,但由于金屬表面存在間隙,使壓力p1降到p2為25atm,根據(jù)環(huán)的受力平衡,必須還有一密封力使活塞緊貼缸壁,求密封力pd。