A.國內(nèi)生產(chǎn)總值是一個連續(xù)變量
B.全國普通高等學校在校學生數(shù)是一個離散變量
C.總體和總體單位的關(guān)系總是固定不變的
D.職工平均工資是個質(zhì)量指標
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A.品質(zhì)標志
B.數(shù)量標志
C.統(tǒng)計指標
D.B和C
A.事物的本質(zhì)
B.事物的內(nèi)在聯(lián)系
C.事物的復雜程度
D.統(tǒng)計研究的目的
A.有限總體
B.無限總體
C.變量總體
D.屬性總體
A.包含單位很多的總體
B.包含單位較多的單位
C.包含單位很多、難以計數(shù)的總體
D.單位不加限制的總體
A.該批小麥種子
B.該批小麥的發(fā)芽率
C.該批小麥中發(fā)芽的種子
D.該批小麥的發(fā)芽率
最新試題
派氏綜合質(zhì)量指數(shù)的變形是()
下列哪個指標其數(shù)值大小與時間長短沒有必然關(guān)系?()
在計算簡單平均比率價格指數(shù)時,如果改變價格的計量單位,則()
t分布理論是由()提出的。
最常見的變量分布類型是()
在數(shù)據(jù)收集的試驗方式中,若將一組元素編排成行與列相等且每個元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格,然后對三個因素中的一個因素的不同狀態(tài)進行研究,這種設(shè)計稱為()
反映高校專任教師中具有博士學位者比重的標志屬于()
人口普查中可能存在的誤差是()
為了單純反映產(chǎn)品成本變化而不受產(chǎn)品產(chǎn)量結(jié)構(gòu)變化的影響,計算產(chǎn)品成本總指數(shù)時應(yīng)該選擇的指數(shù)形式是()
動差法偏度系數(shù)的取值范圍是()