高等學(xué)校的職能是()。
⑴培養(yǎng)人才
⑵發(fā)展科學(xué)
⑶服務(wù)社會(huì)
A、⑴⑵
B、⑵⑶
C、⑴⑶
D、⑴⑵⑶
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A、斯特朗
B、霍蘭德
C、邁納
D、庫(kù)德
A、性格
B、興趣
C、能力
D、需要
A、內(nèi)傾型
B、理智型
C、情緒型
D、外傾型
A、自言自語(yǔ)
B、踱來(lái)踱去、大呼小叫
C、采用水療法
D、只見(jiàn)放在眉毛上方的額頭上,大拇指按著太陽(yáng)穴、深呼吸
A、深呼吸
B、洗熱水澡
C、不停地抱怨
D、在允許條件時(shí),脫去衣服,做些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》將職業(yè)分為()類(lèi)。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。
職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
就業(yè)信息類(lèi)別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
以下屬于多元智能理論的是()