A.不利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
B.不利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
C.有利于強(qiáng)化學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)
D.有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
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A.誨人不倦
B.教學(xué)相長(zhǎng)
C.循循善誘
D.因材施教
A.優(yōu)化了教學(xué)目標(biāo)
B.優(yōu)化了教學(xué)條件
C.優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程
D.優(yōu)化了教學(xué)資源
A.相關(guān)當(dāng)事人的經(jīng)濟(jì)條件、責(zé)任的承擔(dān)能力
B.相關(guān)當(dāng)事人的過(guò)錯(cuò)性質(zhì)、程度和悔過(guò)態(tài)度
C.相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果的因果關(guān)系
D.相關(guān)當(dāng)事人的態(tài)度與損害后果的嚴(yán)重程度
A.教育法律
B.教育行政法規(guī)
C.教育規(guī)章
D.教育法令
A.錢(qián)學(xué)森
B.袁隆平
C.李四光
D.高銘暄
最新試題
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。
面對(duì)抉擇時(shí),善于明辨事非,抓住有利時(shí)機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
課程改革與開(kāi)發(fā)上由政府和教育專(zhuān)家負(fù)責(zé),一線(xiàn)教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
根據(jù)《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過(guò),過(guò)程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。