A、會(huì)背數(shù)
B、會(huì)數(shù)數(shù)
C、數(shù)的分解和組合
D、數(shù)的集合
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A、出生到半歲
B、2歲期間
C、1歲期間
D、3歲期間
A、聲調(diào)
B、身體姿態(tài)
C、面部肌肉運(yùn)動(dòng)模式
D、語(yǔ)調(diào)
A、社會(huì)行為培養(yǎng)
B、性格培養(yǎng)
C、氣質(zhì)培養(yǎng)
D、人格培養(yǎng)
A、抵足爬行
B、雙手爬行
C、手膝爬行
D、手足爬行
A、嬰兒體操
B、被動(dòng)操
C、主被動(dòng)操
D、模仿操
最新試題
對(duì)嬰幼兒的聽覺(jué)訓(xùn)練時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng),音樂(lè)刺激以每次不超過(guò)()為宜。
《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》(2011-2020)“消除對(duì)兒童的歧視和傷害、提升兒童家長(zhǎng)素質(zhì)、提高家庭教育水平”是()的主要目標(biāo)。
進(jìn)行嬰兒站立訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
嬰幼兒大約在()時(shí)認(rèn)識(shí)紅色。
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)游戲,做法不正確的是()
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
感知覺(jué)發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()
下列行為會(huì)破壞嬰幼兒專注力的是()
嬰幼兒()動(dòng)作發(fā)展,有助于增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。