A、接種程序
B、操作程序
C、免疫程序
D、計(jì)劃程序
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A.興奮性低、神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程強(qiáng)
B.興奮性高、神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程強(qiáng)
C.興奮性低、神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程弱
D.興奮性高、神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程弱
A、軟床
B、木床
C、棕床
D、席夢(mèng)思床
A、抓握反射
B、巴賓斯基反射
C、摩羅反射
D、吸吮和吞咽發(fā)射
A、身高發(fā)生變化
B、舊特征消失
C、新特征獲得
D、功能發(fā)生變化
A、感知覺(jué)能力、記憶能力、思維能力、自衛(wèi)能力、學(xué)習(xí)能力
B、注意特性、情緒情感特點(diǎn)、意志特征、世界觀、人生觀
C、感知覺(jué)能力、記憶能力、注意特性、思維能力、情緒情感特點(diǎn)、自我意識(shí)水平
D、生活能力、人生觀、判斷能力、思考能力
最新試題
做夢(mèng)發(fā)生在睡初期。
兒童單純性肥胖癥不會(huì)引起的情況是:()
給嬰幼兒進(jìn)行餐后整理工作中,把嬰幼兒抱出專用小餐桌后要讓嬰幼兒()。
嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)狀況的評(píng)價(jià),主要通過(guò)()。
接種過(guò)多的疫苗會(huì)降低免疫力。
1~3歲嬰幼兒的胃容量為()
進(jìn)餐要在愉快的氣氛下進(jìn)行,要以()為主。
嬰幼兒在生長(zhǎng)過(guò)程中主要的體格發(fā)育有()。
嬰幼兒好奇心重,將鑰匙、發(fā)卡、手指插入插座容易發(fā)生觸電。
多給嬰幼兒講述電的危險(xiǎn)性,遠(yuǎn)離電源和帶電的電器,給嬰幼兒讀相關(guān)圖畫(huà)書(shū)。