A.教育方法
B.學(xué)生行為
C.教育內(nèi)容
D.教師言論
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A.不同社會的歷史發(fā)展階段影響教育目的的內(nèi)涵
B.不同生產(chǎn)力發(fā)展水平影響教育目的的內(nèi)涵
C.不同社會制度影響教育目的的內(nèi)涵
D.不同文化背景影響教育目的的內(nèi)涵
A.保存
B.融合
C.選擇
D.創(chuàng)造
A.社會生產(chǎn)力發(fā)展水平制約教育內(nèi)容
B.社會生產(chǎn)力發(fā)展水平制約教育規(guī)模
C.社會生產(chǎn)力發(fā)展水平制約教育手段
D.教育把可能的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力
最新試題
教育是提高人口質(zhì)量的關(guān)鍵。以下相關(guān)說法正確的是()。
學(xué)校文化是一所學(xué)校辦學(xué)精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn),以學(xué)校文化的顯現(xiàn)形態(tài)進(jìn)行分類,下面屬于顯性文化的是()
社會生產(chǎn)力對教育的制約作用不包括()。
中小學(xué)教材中,編用中國古詩詞內(nèi)容體現(xiàn)教育對文化的()功能。
下列關(guān)于學(xué)校文化的表述,正確的是()。
隨著人類社會的發(fā)展,科技的進(jìn)步與革新對學(xué)校課程的影響日益加劇,尤其是當(dāng)代新技術(shù)革命,對學(xué)校的課程變革起著直接的推動作用,主要表現(xiàn)為()
教育傳統(tǒng)與現(xiàn)狀,教育理念或觀念往往影響著教育政策問題的認(rèn)定,這表現(xiàn)()是影響教育政策一體的重要因素。
根據(jù)馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑、階級和國家的根本原理,生產(chǎn)功發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)、國家政權(quán)的性質(zhì)、社會意識形態(tài)的特點等對教育都有重大的影響。其中,決定教育性質(zhì)的根本因素是()。
校園文化是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛,它的特性為()。
一定社會教育對政治經(jīng)濟(jì)制度最突出作用表現(xiàn)為()