簡述如何理解感覺細(xì)分是跟著審美對象走的。

在審美教育分類中，（）融入學(xué)校教育體系，是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分，是“五育”之一。

當(dāng)代藝術(shù)具有較強(qiáng)（）的根本原因是：臨時充當(dāng)表意媒介的事物不會朝向媒介化方向發(fā)展，因此會在極大程度上保留自己的物性。

造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自（）的區(qū)別。

藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為（）的題材和主題。

勒·柯布西耶的（）建筑理念，鼓勵建筑師向工程師學(xué)習(xí)，以建造輪船、飛機(jī)和汽車的精神來建造房屋。

城市的文化和生活環(huán)境本身對于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關(guān)重要，創(chuàng)意階層集聚的城市，也即（）。

就表意藝術(shù)而論，用于表意的第一媒介是（）的，第二媒介是（）的。

簡述玉雕中的俏色。

簡述藝術(shù)收藏與藝術(shù)消費(fèi)的區(qū)別是什么。