單項選擇題根據舒茨的人際需要三維理論，個體想要與人接觸、交往、隸屬于某個群體，這種需要屬于（）
A.包容需要
B.控制需要
C.支配需要
D.情感需要
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1.單項選擇題不屬于人的心理過程是（）
A.感情過程
B.意志過程
C.認知過程
D.情緒情感過程
2.單項選擇題自我意識的意志成分是（）
A.自我認知
B.自我體驗
C.自我調控
D.自我補償
3.單項選擇題關于人際交往能力的構成，國內外學者的主要觀點認為人際交往能力包括認知成分、（）、行為成分。
A.思想成分
B.情感情緒成分
C.意志成分
D.動機成分
4.單項選擇題根據“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯誤的（）
A.人際滲透理論是阿特曼等人在1973年提出的
B.人際交往主要有兩個維度：交往的廣度與交往的深度
C.人際關系的發(fā)展過程是由表層交往向密切交往發(fā)展
D.良好的人際關系的發(fā)展，一般經過三個階段：定向階段、情感交流階段、情感穩(wěn)定階段
5.單項選擇題（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經歷，來推動來訪者認知自我、發(fā)展自我的努力
A.面質
B.自我暴露
C.同理心
D.來訪者中心原則
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大學生自我認知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）
題型：單項選擇題
情緒的表達中向環(huán)境的表達可以表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
心理咨詢師應該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時間限定原則，費用原則。
題型：判斷題
大學生人際交往的特點（）
題型：多項選擇題
萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。
題型：判斷題
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
題型：判斷題
網絡成癮的表現(xiàn)（）
題型：多項選擇題
關于人際需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）
題型：單項選擇題
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
題型：單項選擇題
關于人際交往能力的構成，國內外學者的主要觀點認為人際交往能力包括認知成分、（）、行為成分。
題型：單項選擇題