A.遮擋
B.封閉性
C.想像
D.知覺
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A.智力
B.情商
C.智商
D.情緒
A.同卵雙生子,分開扶養(yǎng);異卵雙生子,分開扶養(yǎng)
B.同卵雙生子,共同扶養(yǎng);異卵雙生子,分開扶養(yǎng)
C.異卵雙生子,共同扶養(yǎng);異卵雙生子,分開扶養(yǎng)
D.同卵雙生子,共同扶養(yǎng);異卵雙生子,共同扶養(yǎng)
A.近距刺激變化,遠(yuǎn)距刺激不變化
B.近距刺激不變化,遠(yuǎn)距刺激變化
C.近距刺激變化,遠(yuǎn)距刺激變化
D.近距刺激不變化,遠(yuǎn)距刺激不變化
A.思維
B.意志
C.心理
D.意識(shí)
最新試題
運(yùn)動(dòng)知覺是對(duì)物體空間位移和()的知覺。
注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練,活動(dòng)之間應(yīng)有一定的()。
興趣是人類認(rèn)識(shí)事物和從事活動(dòng)的動(dòng)力。人的興趣對(duì)未來的活動(dòng)起準(zhǔn)備作用,對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用,對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用,對(duì)注意起()作用,對(duì)智力起開發(fā)作用。
觸景生情是()回憶。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和()。
抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來的過程。
動(dòng)機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動(dòng)并成為推動(dòng)行為的一種()時(shí),就變成活動(dòng)動(dòng)機(jī)。
時(shí)間知覺是對(duì)客觀事物時(shí)間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動(dòng)的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時(shí)工具、生物鐘現(xiàn)象及()。
隨著社會(huì)的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)(活動(dòng))傾向性是()。