簡述斯金納的“教學機器”。

簡述杜威的心理學思想。

感覺圈

混合情緒

發(fā)現(xiàn)似動現(xiàn)象，從而創(chuàng)立了格式塔心理學的是（）。

根據(jù)霍妮的觀點，神經(jīng)癥的根源在于（）。

赫爾堅持學習的聯(lián)結(jié)觀點，提出了（）公式。

苛勒在對黑猩猩的實驗研究的基礎(chǔ)上提出了（）。

派生情緒

阿德勒認為，推動人的成長主要動力是（）。