簡述華生與巴甫洛夫的分歧。

閉合的原則

教學(xué)機器

混合情緒

以下不屬于托爾曼提出的整體反應(yīng)的特征的是（）。

馮特所強調(diào)的實驗心理學(xué)的任務(wù)不包括（）。

簡述勒溫的需求和緊張的心理系統(tǒng)說。

簡述精神分析產(chǎn)生的歷史背景。

鐵欽納繼承了馮特的研究方法，堅持采用（）。

斯金納認為操作性條件反射的建立、消退、分化的關(guān)鍵因素是（）。