簡述斯金納的“教學機器”。

斯金納認為操作性條件反射的建立、消退、分化的關(guān)鍵因素是（）。

發(fā)現(xiàn)似動現(xiàn)象，從而創(chuàng)立了格式塔心理學的是（）。

鐵欽納繼承了馮特的研究方法，堅持采用（）。

赫爾堅持學習的聯(lián)結(jié)觀點，提出了（）公式。

感覺圈

弗洛姆的人本主義精神分析學說屬于（）。

簡述費希納公式。

以下描述發(fā)生在觀察學習心理過程的產(chǎn)出過程的是（）。

簡述杜威的心理學思想。