A.兒童在身體成長(zhǎng)方面是否適合上學(xué)
B.兒童是否具有合格的語(yǔ)言能力
C.兒童是否愿意同他的同學(xué)與教師進(jìn)行交往
D.兒童是否具有較長(zhǎng)時(shí)間對(duì)教材或?qū)φ勗?huà)題目集中思想的能力
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A.傳授知識(shí)時(shí)間遲
B.日授課課時(shí)比例小
C.課程、教材雖淺,但面寬
D.重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性
A.確立新世紀(jì)教育發(fā)展目標(biāo)
B.進(jìn)一步推進(jìn)教育市場(chǎng)化進(jìn)程
C.提高教育質(zhì)量
D.增進(jìn)教育公平
A.一般教育科目
B.共同科目
C.教育專(zhuān)門(mén)科目
D.藝術(shù)科目
A.磁石學(xué)校
B.基礎(chǔ)學(xué)校
C.公立學(xué)校
D.文科學(xué)校
A.9年
B.10年
C.11年
D.12年
最新試題
1987年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的()
法國(guó)教育存在什么問(wèn)題?
法國(guó)中等教育的改革措施有哪些?
下列選項(xiàng)中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是()
?以下屬于德國(guó)學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有()
1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
1968年法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過(guò)的《高等教育改革指導(dǎo)法案》的主要內(nèi)容有哪些?
2009年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
美國(guó)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開(kāi)發(fā)者為()
簡(jiǎn)述法國(guó)是如何實(shí)施學(xué)前教育的。