A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn)
B、催促嬰幼兒進(jìn)餐
C、餐室內(nèi)安靜,同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂
D、教師聊天
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A、干完自己的事情再添加
B、及時(shí)添加
C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加
D、給喜歡的孩子添加
A、均勻、齊全
B、單一
C、因人盛菜
D、一次分光
A、少盛多添
B、只添一次
C、多盛少添
D、只盛一次
A、餐前20-30分鐘
B、餐前1小時(shí)
C、餐前2小時(shí)
D、餐前30-40分鐘
A、進(jìn)餐前30-40分鐘
B、進(jìn)餐前10-20分鐘
C、進(jìn)餐前20-30分鐘
D、進(jìn)餐前5分鐘
最新試題
幼兒在進(jìn)餐時(shí),一名幼兒打人了,做了錯(cuò)事,這時(shí)保育員應(yīng)()。
保育員在組織幼兒睡眠活動(dòng)中的保育工作,不正確的做法是()。
保育員應(yīng)教會(huì)幼兒正確的穿褲子的方法,首先應(yīng)讓幼兒學(xué)會(huì)()。
教師有目的地請(qǐng)幼兒完成某項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)的勞動(dòng)形式是()。
保育員在教幼兒穿套頭衣服的關(guān)鍵是()。
保育員在組織幼兒起床時(shí),不正確的做法是()。
保育員在幼兒睡眠中的保育工作內(nèi)容有:糾正睡姿、發(fā)現(xiàn)異常和()。
引導(dǎo)幼兒對(duì)()物品簡(jiǎn)單分類,協(xié)助幼兒有序整理。
沒有盥洗室可在靠近廁所門口的地方放置飲水柜,上面放保溫桶或者茶杯箱,保溫桶距離地面()便于幼兒取水。
幼兒園發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、幼兒收集廢舊物品,易拉罐,軟包裝,飲料瓶做成了許多形象不同的小動(dòng)物來美化活動(dòng)室,體現(xiàn)了幼兒活動(dòng)室布置的()