多項(xiàng)選擇題加拿大心理學(xué)家達(dá)斯提出的智力認(rèn)知理論的PASS模型,它包含的三層認(rèn)知系統(tǒng)是()

A.注意系統(tǒng)
B.評(píng)估系統(tǒng)
C.信息加工系統(tǒng)
D.喚醒系統(tǒng)
E.計(jì)劃系統(tǒng)


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2.多項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特提出了智力的三維結(jié)構(gòu)模型。他認(rèn)為這三個(gè)維度是()

A.內(nèi)容
B.操作
C.產(chǎn)物
D.知識(shí)
E.創(chuàng)造

3.多項(xiàng)選擇題由美國(guó)心理學(xué)家加德納提出的多元智力理論中的成分有()

A.言語(yǔ)智力
B.空間智力
C.音樂(lè)智力
D.人際智力
E.內(nèi)省智力

4.多項(xiàng)選擇題一般來(lái)說(shuō),智力的發(fā)展可以劃分為以下幾個(gè)階段()

A.增長(zhǎng)階段
B.穩(wěn)定階段
C.衰退階段
D.衰老階段
E.衰亡階段

5.多項(xiàng)選擇題人的智力發(fā)展過(guò)程有不同形態(tài),它們表現(xiàn)為()

A.穩(wěn)定發(fā)展模式
B.大器晚成模式
C.早熟早慧模式
D.智力低下模式
E.智力超常模式

最新試題

表象具有直觀形象性、()、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個(gè)別差異性的中間環(huán)節(jié)。

題型:填空題

識(shí)記是識(shí)別和記住事物,從而積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,識(shí)記分為有意識(shí)記、無(wú)意識(shí)記、機(jī)械識(shí)記、()四類。

題型:填空題

多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu),即合作、競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)別化。

題型:填空題

影響注意廣度(范圍)的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、()、主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特征。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)包括兩個(gè)層次:一是比較原始的三種驅(qū)動(dòng)力:即好奇心、探索與操弄;二是人類特有的成就動(dòng)機(jī)與()。

題型:填空題

遺忘理論有三個(gè)學(xué)說(shuō),它們是()、干擾說(shuō)、壓抑說(shuō)。

題型:填空題

前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)后繼學(xué)習(xí)的干擾。()是后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的妨礙。

題型:填空題

抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來(lái)的過(guò)程。

題型:填空題

影響深度知覺(jué)的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。

題型:填空題

觸景生情是()回憶。

題型:填空題