多項選擇題概念的形成經(jīng)歷()階段。
A.類化
B.理解
C.辨別
D.抽象化
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1.多項選擇題根據(jù)記憶的內(nèi)容不同,把記憶分為()等不同種類。
A.形象記憶
B.情景記憶
C.語義記憶
D.情緒記憶
2.多項選擇題華拉斯認為創(chuàng)造性思維經(jīng)歷()等階段。
A.驗證期
B.準備期
C.醞釀期
D.豁朗期
3.多項選擇題根據(jù)情緒狀態(tài)不同,可將情緒分為()。
A.心境
B.激情
C.應激
D.緊張
4.單項選擇題“魚與熊掌不可兼得”其動機斗爭的形式是()。
A.雙趨型
B.雙避型
C.趨避型
D.多重趨避型
5.單項選擇題魯迅寫《阿Q正傳》構(gòu)思阿Q的形象,這時的想象主要是()。
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.無意想象
D.幻想
最新試題
兒童堆積木時,通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
題型:單項選擇題
關(guān)于動機啟發(fā)性原則中,錯誤的是()
題型:單項選擇題
下列現(xiàn)象中不能證明長時記憶規(guī)律的是()
題型:單項選擇題
以下哪一區(qū)域受損會出現(xiàn)理解書面語言障礙()
題型:單項選擇題
通過實際活動才能明確回憶起來的記憶稱作()
題型:單項選擇題
記憶術(shù)之所以能起作用是因為它改善了長時記憶中信息的()
題型:單項選擇題
如果一個人從黑暗的屋子里走出來將會發(fā)生()
題型:單項選擇題
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
題型:單項選擇題
提出了A-B型人格學說的是()
題型:單項選擇題
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞是()
題型:單項選擇題