A.遺傳
B.物理環(huán)境有害因素
C.腦傷和疾病感染
D.大腦皮層功能失調(diào)
E.早期教養(yǎng)不當(dāng)
您可能感興趣的試卷
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A.篩選、轉(zhuǎn)介
B.資料搜集與建立
C.鑒定
D.診斷
E.處遇教學(xué)與輔導(dǎo)
F.安置
A.長期的階段性輔導(dǎo)
B.藥物治療處理
C.心理治療
D.親職教育
E.特殊教育
F.全校性的支持處理
A.持續(xù)強(qiáng)化與健聽學(xué)生的關(guān)系
B.形成廣泛的交往技能
C.接觸不同的言語風(fēng)格
D.和健聽生開展學(xué)業(yè)競(jìng)賽
A.廣泛性發(fā)育障礙
B.精神類殘疾
C.肢體障礙
D.智力障礙
A.廣泛性發(fā)展障礙
B.精神發(fā)育障礙
C.肢體障礙
D.智力障礙
最新試題
舞動(dòng)治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
個(gè)別化教育計(jì)劃制定的依據(jù)包括()。
所謂孤獨(dú)癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征?()
下列不屬于導(dǎo)致孤獨(dú)癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是()。
孤獨(dú)癥兒童社會(huì)行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括()。
小明從來不在幼兒園吃綠葉菜,這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
契約具有哪些特點(diǎn)()。
建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng),應(yīng)當(dāng)包括()。
下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是()。
當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點(diǎn)時(shí),建議使用“全行為鏈方法”()。