A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.老子
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A.中國(guó)歷史學(xué)集大成者
B.中國(guó)歷史學(xué)之父
C.中國(guó)歷史學(xué)之楷模
D.紀(jì)傳體之父
A.洋為中用
B.中體西用
C.古為今用
D.全盤(pán)西化
A.中和與急進(jìn)
B.陽(yáng)剛與陰柔
C.高雅與低俗
D.儒術(shù)與道術(shù)
A.誠(chéng)懇待人
B.誠(chéng)于己,誠(chéng)于自己的本性
C.誠(chéng)實(shí)做人做事
D.真誠(chéng)講信譽(yù)
A.隋唐時(shí)期
B.秦漢時(shí)期
C.漢唐時(shí)期
D.宋明時(shí)期
最新試題
我國(guó)傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在()
中國(guó)歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌名篇,也出現(xiàn)了不少倡導(dǎo)政教功用的著名詩(shī)論。這方面的典型代表是()
書(shū)寫(xiě)單位的“變”表現(xiàn)在()
以下對(duì)學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是()
仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類,一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響,但有自己的特點(diǎn),借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有()
古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù),包括()
“四書(shū)”做的注釋流行開(kāi)來(lái),《四書(shū)》終于替代了《五經(jīng)》,對(duì)后代產(chǎn)生了巨大影響的是()
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見(jiàn)解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()
新石器時(shí)代文化遍布()
賢良方正文學(xué)科,目的是()