A.數(shù)據(jù)的集中趨勢
B.各單位標志值的差異性
C.事物之間的依存關(guān)系
D.事物之間的因果關(guān)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對數(shù)字資料的完整性正確性進行檢驗
B.對資料是否符合實際和計算是否正確進行檢驗
C.對數(shù)據(jù)之間是否合乎邏輯進行檢驗
D.對分類標準是否選擇得當和科學(xué)進行檢驗
A.信度審查
B.效度審查
C.資料校正
D.資料分類
A.兩組無前測實驗設(shè)計
B.單組前后測實驗設(shè)計
C.三組前后測實驗設(shè)計
D.兩組前后測實驗設(shè)計
E.四組前后測實驗設(shè)計
F.多組前后測實驗設(shè)計
A.排除法
B.納入法
C.比較法
D.平衡法
E.統(tǒng)計分析法
F.分類法
最新試題
問卷的()是指前面題目的存在,使被訪者改變了對后面題目的回答。
簡述問卷題目的總體布局原則。
無論是電話訪問還是當面訪問,對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個(),一個有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
問卷題目設(shè)計要避免出現(xiàn)雙重負載,應(yīng)該做到(),這是一個經(jīng)常被提及的設(shè)計原則。
對訪問員的考察,最好采取()的方式進行。
問卷題目設(shè)計應(yīng)遵守()的原則,不要誘導(dǎo)被訪者朝某個設(shè)定的方向回答問題。
在定義總體時,首先要(),即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個人、家庭戶、集體戶,還是其他類型的居住單位。
在技術(shù)報告中,對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明,又可具體分為()和()兩部分。
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進而判斷指標間的關(guān)聯(lián)程度,這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。