A.優(yōu)勢
B.劣勢
C.機會
D.威脅
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A.行為研究
B.價值研究
C.規(guī)范研究
D.可行性研究
A.評估準備階段
B.評估的實施
C.評估的總結(jié)
A.制訂執(zhí)行計劃
B.組織準備
C.思想準備
D.物質(zhì)準備
A.忠實性與靈活性相結(jié)合的原則
B.發(fā)揚民主與強調(diào)集中相統(tǒng)一的原則
C.時效與質(zhì)量并重的原則
D.追蹤檢查的原則
A.行政執(zhí)行是實現(xiàn)行政決策的唯一途徑
B.行政執(zhí)行是檢驗行政決策的最終標準
C.行政執(zhí)行是行政過程的中介性環(huán)節(jié)
D.行政執(zhí)行直接影響行政效率的高低
最新試題
（）的影響力與領(lǐng)導者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
領(lǐng)導班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
領(lǐng)導的（）是由社會的勞動分工決定的。
領(lǐng)導決策的（）是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題，力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。
（）是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動，及時、靈敏地做出分析和判斷。
（）是領(lǐng)導者履行領(lǐng)導職能所需要的法定權(quán)力。
劃分被考評者的等級比例，并按照這種劃分進行評價的方法是哪種績效考評方法？（）
企業(yè)的高層管理團隊最好由（）組成。
領(lǐng)導決策的（）是指領(lǐng)導決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去，促使和引導他們的行為向著領(lǐng)導者所希望的方向發(fā)展。