A.變量值
B.樣本容量
C.權(quán)重
D.分組的組數(shù)
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A.眾數(shù)>中位數(shù)>均值
B.均值>中位數(shù)>眾數(shù)
C.中位數(shù)>眾數(shù)>均值
D.中位數(shù)>均值>眾數(shù)
A.一班的平均成績有較大的代表性
B.二班的平均成績有較大的代表性
C.兩個(gè)班的平均成績有相同代表性
D.無法判斷
A.對某班同學(xué)的考試成績求平均數(shù)
B.對一種產(chǎn)品銷售價(jià)格求平均數(shù)
C.由相對數(shù)或平均數(shù)求其平均數(shù)
D.計(jì)算平均比率或平均速度時(shí)
A.增加3倍
B.減少3倍
C.減少1/3
D.不變
A.權(quán)數(shù)絕對數(shù)大小
B.權(quán)數(shù)相對水平大小
C.權(quán)數(shù)平均值大小
D.權(quán)數(shù)總和大小
最新試題
派氏綜合質(zhì)量指數(shù)的變形是()
在數(shù)據(jù)收集的試驗(yàn)方式中,若將一組元素編排成行與列相等且每個(gè)元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格,然后對三個(gè)因素中的一個(gè)因素的不同狀態(tài)進(jìn)行研究,這種設(shè)計(jì)稱為()
下列哪個(gè)指標(biāo)不屬于質(zhì)量指標(biāo)?()
動差法峰度系數(shù)關(guān)于尖頂還是平頂?shù)呐袛嘀凳牵ǎ?/p>
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實(shí)踐中最常用的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集方式是()