A.科學(xué)性強(qiáng)
B.量化水平低
C.使用方便
D.施測不容易控制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.互動性
B.靈活性
C.深入性
D.客觀性
A.強(qiáng)烈的好奇心被禁止時(shí)
B.強(qiáng)烈彰顯成人感而被阻撓時(shí)
C.強(qiáng)烈的標(biāo)新立異企圖并想凸顯自己價(jià)值時(shí)
D.有特異經(jīng)歷卻被傷害自尊時(shí)
A.學(xué)生在知識技能學(xué)習(xí)過程中干擾其學(xué)習(xí)效率的不好的行為方式
B.不好的學(xué)習(xí)態(tài)度
C.課堂上喧鬧
D.作業(yè)拖沓
A.對學(xué)習(xí)的價(jià)值缺乏認(rèn)識
B.和同學(xué)關(guān)系惡劣
C.經(jīng)常遲到
D.對學(xué)習(xí)的環(huán)境產(chǎn)生排斥
A.避免分心,盡量沒有干擾
B.有安全感,能夠保護(hù)個(gè)人隱私
C.有固定桌椅,面積越大越好
D.環(huán)境舒適,最好有隔音設(shè)備
最新試題
簡述中小學(xué)教育中,智力測驗(yàn)的診斷和預(yù)測功能對于教育的應(yīng)用價(jià)值?
一個(gè)人幸福與否,除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律?
個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征?
心理評估
應(yīng)對壓力的策略主要有哪兩種?
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時(shí),能全神貫注,并且還討厭別人的干涉和影響。
詢問的類型有哪些?
對學(xué)習(xí)失能兒童的診斷,主要是為了()