A.愛崗敬業(yè)
B.熱愛學(xué)生
C.為人師表
D.為人民服務(wù)
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A.經(jīng)濟
B.政治
C.教育
D.家庭
A.自我評議
B.領(lǐng)導(dǎo)評議
C.社會評議
D.學(xué)生評議
A.提高教師的社會地位
B.提高教師的工資待遇
C.深化教育改革
D.加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
A.1990年
B.1993年
C.1995年
D.1998年
A.1990年
B.1993年
C.1995年
D.1998年
最新試題
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價值觀。()
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。()
教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程,更是師生心靈碰撞的互動過程。()
英國哲學(xué)家()在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求,認為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行,持重、明達、和善的人,必須具有淵博的知識。
網(wǎng)絡(luò)時代的來臨同樣為技工院校()建設(shè)提出了新的要求,賦予了網(wǎng)絡(luò)時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機遇,也提出了挑戰(zhàn)。
莊子強調(diào)以()陶冶學(xué)生情操。
促進師德交流與合作的有效途徑包括()。
選擇科學(xué)的()是實踐師德考核體系的有效途徑。
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中,作為技工院校的教師,沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。()
在日常交往和業(yè)務(wù)活動中,教師要樹立良好的師德形象,塑造高尚師德品格,構(gòu)建高雅師德魅力,做到內(nèi)化于(),外化于行,努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。