A.有序施教
B.有導(dǎo)施教
C.有樂施教
D.有別施教
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學生
B.教師
C.課程管理與課程發(fā)展
D.學校
A.視唱簡單樂譜
B.聽辨自然音程
C.聽寫音樂句子
D.兩個調(diào)號的視唱
A.音樂與藝術(shù)之外的其他學科
B.音樂與姊妹藝術(shù)
C.音樂風格與流派
D.音樂與社會生活
A.探索音響與音樂
B.即興創(chuàng)編
C.創(chuàng)作實踐
D.識讀樂譜
A.教學目標
B.教學重點
C.教學準備
D.教學過程
E.教學總結(jié)
最新試題
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容？（）
第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
藝術(shù)課程教學評價基本原則重視（）評價。
第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）