A.商朝
B.秦朝
C.夏朝
D.周朝
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A.23個(gè)
B.24個(gè)
C.25個(gè)
D.26個(gè)
A.顓頊
B.帝嚳
C.高辛
D.黃帝
A.“南甜、北咸,東酸,西辣”
B.“南酸、北辣、東甜、西咸”
C.“南甜、北咸、東辣、西酸”
D.“南酸、北辣、東咸、西甜”
A.正房
B.灶房
C.廂房
D.庭院
A.唐明皇
B.黃道婆
C.老君李耳
D.魯班
最新試題
文化對(duì)()的影響最明顯,會(huì)因社會(huì)生活和社會(huì)思想的變化而變化。
與周公的重農(nóng)相應(yīng),()中,保存著大量農(nóng)事典禮的詩(shī)篇,體現(xiàn)著一個(gè)時(shí)代對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的重視。
中西文化交流的現(xiàn)象,主要包括()
在歷史上,許多少數(shù)民族在()漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
東晉()的田園詩(shī)是反映作家渴望回歸自然的典范之作。
我國(guó)傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在()
仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類,一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響,但有自己的特點(diǎn),借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有()
華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點(diǎn)最早是在()中體現(xiàn)的。
中國(guó)古代的文官制度在世界上獨(dú)具特色,首屈一指,下列年代和制度對(duì)應(yīng)正確的有()
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見(jiàn)解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()