問答題簡述自我效能感及其功能。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題簡述貫徹長善救失德育原則的基本要求。
2.問答題簡述活動課程的特點。
3.單項選擇題在一次業(yè)務學習中,關于青春期后個體自我意識的發(fā)展進入什么階段,教師們討論激烈,提出了以下四種見解,其中正確的是()。
A.生理自我階段
B.心理自我階段
C.社會自我階段
D.經(jīng)驗自我階段
4.單項選擇題作為教學的一部分,課堂管理能夠教給學生一些行為準則,并促使學生行為從他律到自律的轉變,這說明課堂管理具有()。
A.維持功能
B.緩沖功能
C.發(fā)展功能
D.解釋功能
5.單項選擇題如果學生要學習的知識內(nèi)容比較復雜,結構化程度很高,又必須在短時間內(nèi)加以掌握,他們最宜采用的學習形式是()。
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.接受學習
C.合作學習
D.互動學習
最新試題
冬冬籃球打得好,但不愛學習,經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認為冬冬滿身缺點,不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好?()
題型:單項選擇題
關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度,下列說法正確的是()。
題型:單項選擇題
教師提出教育行政救濟時,不能提出()。
題型:單項選擇題
對該老師的教學,以下分析正確的有()。
題型:多項選擇題
強調學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是()。
題型:單項選擇題
關于協(xié)同教學,以下說法正確的有()。
題型:多項選擇題
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關和法律效力等級,由高到低排序正確的是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論,一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是()。
題型:單項選擇題
維護自己利益的權利;也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權利。這體現(xiàn)的教育法律權利的表現(xiàn)形式是()。
題型:單項選擇題
從上述案例可以得到的啟示有()。
題型:多項選擇題