A.文章
B.師承
C.史料
D.學(xué)說(shuō)
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A.義理
B.訓(xùn)詁
C.制度
D.風(fēng)俗
A.怨恨正統(tǒng)
B.反叛正統(tǒng)
C.辨明延續(xù)正統(tǒng)
D.忽視正統(tǒng)
A.曲解
B.繼承
C.發(fā)揚(yáng)
D.同情
A.感性
B.欲望
C.沖動(dòng)
D.激情
A.文學(xué)價(jià)值
B.道德觀念
C.藝術(shù)風(fēng)格
D.歷史風(fēng)貌
最新試題
賢良方正文學(xué)科,目的是()
下列關(guān)于文字規(guī)范著作中,屬于唐朝的有()
古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù),包括()
中西文化交流的現(xiàn)象,主要包括()
枚乘《七發(fā)》的問(wèn)題,大體由()改造而成。
永嘉時(shí)期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向()的遷移。
我國(guó)傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在()
與周公的重農(nóng)相應(yīng),()中,保存著大量農(nóng)事典禮的詩(shī)篇,體現(xiàn)著一個(gè)時(shí)代對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的重視。
“四書(shū)”做的注釋流行開(kāi)來(lái),《四書(shū)》終于替代了《五經(jīng)》,對(duì)后代產(chǎn)生了巨大影響的是()
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見(jiàn)解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()