對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調(diào)動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類，一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響，但有自己的特點，借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有（）

下列我國傳統(tǒng)的識字讀物中，不屬于三字一句的是（）

始建于公元前17世紀初至公元前11世紀中期，共歷17世31王的朝代是（）

書寫單位的“變”表現(xiàn)在（）

士族階層的養(yǎng)成是在（）

漢代實行“重本抑末”的政策，其中“本”指（）

與周公的重農(nóng)相應(yīng)，（）中，保存著大量農(nóng)事典禮的詩篇，體現(xiàn)著一個時代對農(nóng)事活動的重視。

中西文化交流的現(xiàn)象，主要包括（）

下列關(guān)于文字規(guī)范著作中，屬于唐朝的有（）