A.觀察法
B.聯(lián)想法
C.范例法
D.討論法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.出生至20天
B.第21天至第5個(gè)月
C.第6個(gè)月至1歲左右
D.1歲至1歲羊
A.小節(jié)的整合
B.活動(dòng)的整合
C.章節(jié)的整合
D.專題的整合
A.發(fā)展兒童的好奇心和積極的科學(xué)態(tài)度
B.培養(yǎng)兒童對(duì)自然的積極情感和態(tài)度
C.培養(yǎng)兒童對(duì)科學(xué)技術(shù)及其對(duì)社會(huì)的作用的關(guān)注
D.完善兒童的知識(shí)體系
A.詞匯練習(xí)游戲
B.句子練習(xí)游戲
C.語法練習(xí)游戲
D.語音練習(xí)游戲
A.社會(huì)認(rèn)知
B.社會(huì)情感
C.社會(huì)態(tài)度
D.社會(huì)行為技能
最新試題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有()。
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
()對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。