單項選擇題()即對語言的直接學習和運用。
A.直接法
B.談話
C.交流
D.講述
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1.單項選擇題()是幼兒園教育總目標的組成部分,它指出了幼兒園語言教育活動使幼兒的語言水平所能達到的預期效果。
A.幼兒園教育階段目標
B.教學目標
C.幼兒園語言教育目標
D.幼兒園教育活動目標
2.單項選擇題下列不屬于文學作品學習活動的目的的是()。
A.向幼兒展示成熟的語言,擴展詞匯量
B.體會語言藝術的美,培養(yǎng)幼兒善于傾聽的技能
C.鼓勵幼兒創(chuàng)造性地運用語言,培養(yǎng)幼兒的藝術想象力
D.為將來正式學習書面語言打下基礎
3.單項選擇題下列關于講述活動說法正確的一項是()。
A.采用游戲的方式開展的語言活動
B.以培養(yǎng)幼兒語言表述行為為主的活動
C.通過欣賞文學作品來學習語言的活動
D.培養(yǎng)幼兒學習書面語言的活動
4.單項選擇題下列關于談話活動的說法,錯誤的一項是()。
A.必須有一個有趣的中心話題
B.幼兒必須有一定的經(jīng)驗和基礎
C.中心話題不僅要有自由交談的環(huán)境和氣氛,還要采取雙向或多向的交流環(huán)境
D.教師在談話活動中起直接的引導作用
5.單項選擇題下列選項是4-5歲幼兒語言發(fā)展特點的是()。
A.是語音發(fā)展的關鍵期
B.能聽懂日常生活用語,會表達自己的想法和要求
C.能夠清楚地發(fā)出母語的全部語音
D.對詞匯的掌握的數(shù)量和種類迅速增加
最新試題
教師應為幼兒示范()的正確姿勢。
題型:單項選擇題
可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育,并運用()模擬練習
題型:單項選擇題
桌子的高度以寫畫時身體能坐直,()為宜。
題型:單項選擇題
教師應幫助幼兒學會恰當()情緒。
題型:單項選擇題
成人和幼兒一起談論自己高興或生氣的事,應鼓勵幼兒與人()自己的情緒。
題型:單項選擇題
教師應利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體()能力。
題型:單項選擇題
教師可根據(jù)()和幼兒的個體差異,適當減少活動的時間。
題型:單項選擇題
幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
題型:單項選擇題
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
題型:單項選擇題
3-4歲幼兒在()下能注意安全,不做危險的事。
題型:單項選擇題