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除了體認與接受各種不同的生活方式與社會處境,孩子沒有必要及早學習如何在復雜的選擇中做決定,在多元的價值中做判斷。
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判斷題
通過戲劇活動,孩子能超越時空、年紀、國界與文化的限制,去發(fā)現(xiàn)人類共通的聯(lián)結并提早了解自己即將面臨的社會處境,幫助個人減少偏見。
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兒童戲劇教育能培養(yǎng)兒童對生活美的賞析力,比起一般及單向式傳達的電視節(jié)目,這種從實際活動中得到的經驗,是豐富而雋永的。
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